O mně

Za svůj život jsem prošla různými pracovními prostředími, moje cesta k psychologii nebyla přímočará. Mám ráda pestrost aktivit, přesahy do příbuzných oborů, prolínání různých přístupů, ráda se učím nové věci. Vždy mě zajímala témata spojená s výchovou, vzděláváním, rodičovstvím a vývojovou psychologií. 

Velkou část svého profesního života jsem se zabývala poruchami učení, syndromem ADHD  a na to navazujícími problémy dětí ve vzdělávání. Vedla jsem skupiny rodičů na cestě k lepšímu rodičovství nebo pomáhala ženám po návratu z léčby alkoholové závislosti hledat nový životní směr a práci. Součástí mé práce byla často psychologická diagnostika, která umožňuje podívat se hlouběji do určitých oblastí. Pak je možné získaných informací využít v rozhodování a plánování dalších kroků.

V loňském roce jsem otevřela soukromou psychologickou praxi a vedle ní pracuji i na pozici školní psycholožky. Moje poradenská praxe je zaměřena  především na rodiče (a jejich děti), diagnosticky pracuji i s dětmi a dospívajícími s nejrůznějšími potížemi. Poskytuji kariérové poradenství spojené s testováním studijních předpokladů pro volbu vhodné střední nebo vysoké školy. 

Kromě své práce mám mnoho dalších zálib, zejména čtení, hudbu, tanec, procházky přírodou. Mým velkým zájmem se v posledních letech stala jóga. Jógový přístup, myšlenky a filozofie velmi rezonují s mými, proto jsem absolvovala i kurz pro lektory a jógu také učím v pražském Domě jógy na Chodově.

Vzdělání - výcviky - kurzy

2023     Instruktor jógy – trenér II.třídy, Dům jógy

2023     Attachment a trauma a jeho projevy ve školním prostředí (PhDr. Kovařovicová)

2022     Woodcock – Johnson; administrace testů kognitivních schopností; Dyscentrum

2021     Intenzivní kurz práce s terapeutickými kartami; IOR, Mgr. Anyalaiová

2020     Poruchy chování; Řešení konfliktních situací VCVS

2019     Diagnostika školní připravenosti; Diagnostika schopností v oblasti čtení a psaníDiagnostika matematických schopností a dovedností;

2017     Diagnostika struktury matematických schopností DISMAS; KIPR

2016     Diagnostika SPU u adolescentů a dospělých osob; Screening poruch autistického spektra pomocí CAST a CARS NÚV; WISC-III,  výcvikový kurz; Hogrefe – Testcentrum

2014     Zvládání stresu a emocí v sociálních službách; Tara o.p.s.

2013     Metoda Instrumentálního obohacení R. Feuersteina II. (FIE-II); Cogito o.s.

2009     Instrumental Enrichment – (FIE-I, Basic, FIE-B); ICELP

2012 – 2017        Sebezkušenostní výcvik v psychodynamicky orientované psychoterapii ve výcvikové
              komunitě SUR-K4 SUR Institut pro vzdělávání v psychoterapii (600 hodin)

2009 – 2010        Telefonická krizová intervence SVSKI a CSSP

2004 – 2009        Psychologie, speciální pedagogika, UK PedF Praha, magisterská státní zkouška

1989 – 1993        Hra na violoncello, AMU Hudební fakulta, magisterská státní zkouška

Odborná praxe

2024                    ZŠ Donovalská Praha 4, školní psycholožka

2015 – 2023        Pedagogicko-psychologická poradna pro Prahu 7 a 8, psycholožka

2014 – 2015        Centrum ALMA o.p.s., psycholožka, práce s klientkami se závislostí na alkoholu

2009 – 2014        Centrum nadání o.p.s., diagnostika dětí s nadáním

2009 – 2010        ZŠ a MŠ Za Invalidovnou, Praha 8 školní psycholožka

2003 – 2004        ZŠ Interbrigády, Praha 6 asistence u dítěte s PAS

Informace, které mi v průběhu našich setkání sdělíte, považuji za důvěrné. Jsem vázána mlčenlivostí i po ukončení setkávání. Výjimkou je oznamovací povinnost ve smyslu zákona § 367 a § 368 trestního zákoníku, která se týká závažných trestných činů a situací, kdy musím poskytnout součinnost OSPOD, Policii ČR nebo soudu.

V rámci našich setkání nebo po nich mohu tvořit poznámky, které mi slouží k orientaci v procesu a poskytování služeb v nejvyšší kvalitě. Poznámky uchovávám nejdéle 2 roky po ukončení služby. Hlásím se k Etickému kodexu ČAP, i když nejsem členem této organizace.